Beskrivelse
NorskPluss Ungdom gir store muligheter for selvstendig arbeid, samarbeid og dybdelæring i norsk. Det er også laget tekstbok og arbeidsbok for nivå 1 og 2 som utdyper og komplementerer innholdet.
Læremiddelet inneholder norskopplæring på nivå 1-3. Læremiddelet har gradvis progresjon og tar vare på alle svar og resultat. Læringsanalysen i nettressursen gir rask og god oversikt over elevenes nivå og innsats, og forenkler individuell tilrettelegging.
Dialogfunksjonen lar elevene svare enten skriftlig eller muntlig på tekstoppgaver. Svaret havner rett i innboksen til læreren. Læreren gir eleven tilbakemelding enten skriftlig eller muntlig. Svaret havner rett i innboksen til eleven. Slik har de god dialog om elevens arbeid.
Innhold:
- Kom i gang-modul med uttale- og lyttetrening av norske vokaler, konsonantlyder og tall på norsk.
- Nivå 1 (A1) 8 moduler med 24 kapitler + 4 kapitler med underveistester
- Nivå 2 (A2) 7 moduler med 21 kapitler + 4 kapitler med underveistester
- Nivå 3 4 tema med 11 kapitler om digitale medier, eventyr, lyrikk og prosa.
Demokapitler:
Kom i gang-modulen:
- Tall.
Nivå 1:
- Modul 1A: En ny elev i klassen
- Modul 7A: Hos legen
- Modul 8C: Jul og påske
Nivå 2:
- Modul 1D: Invitasjon
- Modul 5B: Amir og Samir flytter
Nivå 3:
- Modul 2C: Folkeeventyr
Hvordan få tilgang:
Ta kontakt med kunnskap@kunnskap.no
- Tilgang innen en virkedag.
- God kom-i-gang-veiledning.
- Tilgang via Feide.
- Fås som enkeltlisens eller skolelisens.
- Mulighet for prøvetilgang i 10 dager.
Forfatter(e): Marie Aalen og Anne Marie Eiby
Utgiver: Kunnskap.no
NorskPluss Ungdom er utviklet av Kunnskap.no med støtte fra Utdanningsdirektoratet.
Åpne kapitler
Innholdsfortegnelse
b'\n\n\n\n\n\n\t
\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Veiledninger
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tNiv\xc3\xa5 1
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Kom i gang
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 1 :: Kom i gang
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n
\n \n \n B: Vokaler\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n
\n \n \n C: Konsonanter\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n E: Tall\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Kom i gang
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 1 :: Modul 1 - Hva heter du?
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n
\n \n \n B: Familie\n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n C: Naboer\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 1 - Hva heter du?
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 1 - Hva heter du?
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 2 - P\xc3\xa5 skolen
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 1 :: Modul 2 - P\xc3\xa5 skolen
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n B: Klokka og dagene\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 2 - P\xc3\xa5 skolen
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 3 - Fra morgen til kveld
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 1 :: Modul 3 - Fra morgen til kveld
\n\t\n
\n\n \n
\n \n \n A: Om morgenen\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n
\n \n \n B: Om ettermiddagen\n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Test 1\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 3 - Fra morgen til kveld
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 4 - P\xc3\xa5 kj\xc3\xb8pesenteret
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 1 :: Modul 4 - P\xc3\xa5 kj\xc3\xb8pesenteret
\n\t\n
\n\n \n
\n \n \n A: I matbutikken\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n
\n \n \n B: I klesbutikken\n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 4 - P\xc3\xa5 kj\xc3\xb8pesenteret
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 5 - Hus og hjem
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 5 - Hus og hjem
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 1 :: Modul 5 - Hus og hjem
\n\t\n
\n\n \n
\n \n \n A: Her bor jeg\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n
\n \n \n B: Rommet mitt\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Test 2\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 6 - P\xc3\xa5 tur i Norge
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 6 - P\xc3\xa5 tur i Norge
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 1 :: Modul 6 - P\xc3\xa5 tur i Norge
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 1 :: Modul 7 - Kropp og fritid
\n\t\n
\n\n \n
\n \n \n A: Hos legen\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n
\n \n \n B: Hos tannlegen\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Test 3\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 7 - Kropp og fritid
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 7 - Kropp og fritid
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 1 :: Modul 8 - V\xc3\xa6r og \xc3\xa5rstider
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n
\n \n \n D: 17. mai\n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Test 4\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 8 - V\xc3\xa6r og \xc3\xa5rstider
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 1 :: Modul 8 - V\xc3\xa6r og \xc3\xa5rstider
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tNiv\xc3\xa5 2
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 2 :: Modul 1 - Slektninger og venner
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n
\n \n \n C: P\xc3\xa5 kino\n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 2 :: Modul 2 - Jobb og yrker
\n\t\n
\n\n \n
\n \n \n A: Deltidsjobb\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n
\n \n \n B: Hva skal du bli?\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Test 5\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 2 :: Modul 3 - Mat og helse
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n
\n \n \n B: Sunt og godt\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Test 6\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 2 :: Modul 4 - Folkehelse
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 2 :: Modul 4 - Folkehelse
\n\t\n
\n\n \n
\n \n \n A: Anita har astma\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n
\n \n \n B: Et sykkeluhell\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Test 7\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 2 :: Modul 4 - Folkehelse
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 2 :: Modul 5 - Livsmestring
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n D: Puberteten\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 2 :: Modul 6 - Utdanning
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 2 :: Modul 6 - Utdanning
\n\t\n
\n\n \n
\n \n \n A: Grunnskolen\n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 2 :: Modul 6 - Utdanning
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 2 :: Modul 7 - Geografi
\n\t\n
\n\n \n
\n \n \n A: Nord-Norge\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n
\n \n \n B: S\xc3\xb8r-Norge\n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n Test 8\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 2 :: Modul 7 - Geografi
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 2 :: Modul 7 - Geografi
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n \n\n\n\n\n\n\tNiv\xc3\xa5 3
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 3 :: Tema 1 - Digitale medier
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 3 :: Tema 1 - Digitale medier
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n
\n \n \n B: Spr\xc3\xa5kbruk\n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n C: Nettvett\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 3 :: Tema 1 - Digitale medier
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 3 :: Tema 2 - Eventyr
\n\t\n
\n\n \n \n\n \n
\n \n
\n\n \n
\n \n \n B: Spr\xc3\xa5kbruk\n \n
\n\n \n \n
\n\n \n
\n \n \n C: Folkeeventyr\n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n
\n \n \n D: Spr\xc3\xa5kbruk\n \n
\n\n \n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 3 :: Tema 2 - Eventyr
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 3 :: Tema 2 - Eventyr
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 3 :: Tema 3 - Lyrikk
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 3 :: Tema 3 - Lyrikk
\n\t\n
\n\n \n
\n \n \n A: Poplyrikk\n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 3 :: Tema 3 - Lyrikk
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n Niv\xc3\xa5 3 :: Tema 4 - Prosa
\n\t\n
\n\n \n
\n \n \n A: Noveller\n \n
\n\n \n \n
\n\n\n\t\n\n\t\n \n\n \n
\n \n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\tNiv\xc3\xa5 3 :: Tema 4 - Prosa
\n\t\n\t\t
\n\n\t\n\n\n\n\n\t\n\n\t\t\n\t\n\n'
Niv\xc3\xa5 3 :: Tema 4 - Prosa
\n\t