Beskrivelse
Jeg kan regne 1A er et omfattende nettbasert læremiddel i matematikk for 1. trinn. Matematikken presenteres i en hverdagssammenheng.
Læringsmetoden tar utgangspunkt i at barn ved starten av opplæringen har problemer med å forstå abstrakte ideer. Og nettopp derfor er det sentralt å presentere sammenhengen mellom virkelige objekter og matematiske begreper.
Jeg kan regne trinn 1A: Tallene 0-10
1. Bli kjent med tallene 0-10: Utforske tallene, telle forover og bakover, sette i rekkefølge, tallvenner, sammenligne større og mindre
2. Addere og subtrahere mellom 0 og 10: Addere, subtrahere, addere og subtrahere, bruke kommutative og assosiative egenskaper til addisjon
3 Utforske norske mynter, kjøpe og selge med norske mynter: 1 krone, 5 krone, 10 krone
4 Mattenøtter: Løse grubliser, gjenkjenne og fortsette mønster, regne med symboler (prealgebra).
5 Arbeidsark Tallene 0-10: addere og subtrahere, lage mønster, regne med symboler
Åpne kapitler
Innholdsfortegnelse
Kursemner
\n\n \n \n \n telle,\n \n \n \n \n \n antall,\n \n \n \n \n \n mengder,\n \n \n \n \n \n regnestykke,\n \n \n \n \n \n null,\n \n \n \n \n \n en,\n \n \n \n \n \n tallet foran,\n \n \n \n \n \n tallet etter,\n \n \n \n \n \n 4,\n \n \n \n \n \n fire,\n \n \n \n \n \n regne,\n \n \n \n \n \n 5,\n \n \n \n \n \n fem,\n \n \n \n \n \n 0,\n \n \n \n \n \n 1,\n \n \n \n \n \n 2,\n \n \n \n \n \n 3,\n \n \n \n \n \n to,\n \n \n \n \n \n tre,\n \n \n \n \n \n tallvenner,\n \n \n \n \n \n tallrekkef\xc3\xb8lge,\n \n \n \n \n \n tallet bak,\n \n \n \n \n \n adderere,\n \n \n \n \n \n pluss,\n \n \n \n \n \n subtrahere,\n \n \n \n \n \n s\xc3\xb8ylediagram,\n \n \n \n \n \n addisjon,\n \n \n \n \n \n subtraksjon,\n \n \n \n \n \n minus,\n \n \n \n \n \n rekkef\xc3\xb8lge,\n \n \n \n \n \n uttrykk,\n \n \n \n \n \n tall,\n \n \n \n \n \n addere,\n \n \n \n \n \n lik,\n \n \n \n \n \n tallet 9,\n \n \n \n \n \n tallet ni,\n \n \n \n \n \n tallet 7,\n \n \n \n \n \n tallet syv,\n \n \n \n \n \n tallet sju,\n \n \n \n \n \n gjenkjenne tall,\n \n \n \n \n \n tallet 1,\n \n \n \n \n \n tallet 0,\n \n \n \n \n \n trekke fra,\n \n \n \n \n \n minusstykke,\n \n \n \n \n \n tallf\xc3\xb8lge,\n \n \n \n \n \n tallet 8,\n \n \n \n \n \n tallet \xc3\xa5tte,\n \n \n \n \n \n penger,\n \n \n \n \n \n kroner,\n \n \n \n \n \n mynter,\n \n \n \n \n \n enkrone,\n \n \n \n \n \n femkrone,\n \n \n \n \n \n tikrone,\n \n \n \n \n \n kj\xc3\xb8pe,\n \n \n \n \n \n tallet 6,\n \n \n \n \n \n tallet seks,\n \n \n \n \n \n hvor mange flere,\n \n \n \n \n \n 9,\n \n \n \n \n \n ni,\n \n \n \n \n \n arbeidsark,\n \n \n \n \n \n 6,\n \n \n \n \n \n seks,\n \n \n \n \n \n lag regnestykket,\n \n \n \n \n \n to foran,\n \n \n \n \n \n to etter,\n \n \n \n \n \n to bak,\n \n \n \n \n \n tallet 4 tallet fire,\n \n \n \n \n \n tall 0 til 5,\n \n \n \n \n \n tallet,\n \n \n \n \n \n gjenkjenne\xc2\xa0tall,\n \n \n \n \n \n tallet 5,\n \n \n \n \n \n tallet fem,\n \n \n \n \n \n tre ledd,\n \n \n \n \n \n betale,\n \n \n \n \n \n veksle,\n \n \n \n \n \n regnestykker,\n \n \n \n \n \n regneregel addisjon,\n \n \n \n \n \n tallet tre,\n \n \n \n \n \n tallet 3,\n \n \n \n \n \n f\xc3\xb8rste,\n \n \n \n \n \n addend,\n \n \n \n \n \n mangler,\n \n \n \n \n \n legge til,\n \n \n \n \n \n ledd,\n \n \n \n \n \n siste ledd,\n \n \n \n \n \n siste ledd mangler,\n \n \n \n \n \n tegne,\n \n \n \n \n \n plusstykke,\n \n \n \n \n \n regnetegn,\n \n \n \n \n \n st\xc3\xb8rre enn,\n \n \n \n \n \n mindre enn,\n \n \n \n \n \n probleml\xc3\xb8sing,\n \n \n \n \n \n tiere,\n \n \n \n \n \n tallet 10,\n \n \n \n \n \n tallet ti,\n \n \n \n \n lage regnestykker,\n \n \n \n spill,\n \n \n \n fargelegge,\n \n \n \n sette sammen deler,\n \n \n \n kombinere,\n \n \n \n skrive tallene,\n \n \n \n \xc3\xb8ve tallene,\n \n \n \n forlengs,\n \n \n \n baklengs,\n \n \n \n sju,\n \n \n \n \xc3\xa5tte,\n \n \n \n ti,\n \n \n \n 7,\n \n \n \n 8,\n \n \n \n 10,\n \n \n \n st\xc3\xb8rre,\n \n \n \n mindre,\n \n \n \n mengde,\n \n \n \n Bygge mengder opp til 10,\n \n \n \n lage m\xc3\xb8nster,\n \n \n \n fortsette m\xc3\xb8nsteret,\n \n \n \n finne likheter,\n \n \n \n endre farger,\n \n \n \n fargeregel,\n \n \n \n symbolregning,\n \n \n \n prealgebra,\n \n \n \n symboler,\n \n \n \n likninger,\n \n \n \n m\xc3\xb8nster,\n \n \n \n likheter,\n \n \n \n ulikheter\n \n \n
\n