Beskrivelse
Syklus 1-4 Tospråklig er et helt nytt læremiddel i naturfag på 12 språk for barnesskolen!
Syklus 1-4 Tospråklig er et skjermbevisst tospråklig interaktivt, digitalt læremiddel i naturfag med tilrettelagt språk i selve læremiddelet. Læremiddelet består av korte fagtekster, filmer, animasjoner og varierte interaktive oppgaver med umiddelbar tilbakemelding.
Alle fagfilmene har manus som er tilgjengelig ved siden av filmen. Manusene kan eleven lese før, underveis eller etter at de har sett fagfilmen. Alle manus er utskrivbare både på norsk og øvrige 12 språk.
Følger læreplanen:
- Læremiddelet tar for seg kompetansemålene på en motiverende, variert og visuell måte
- På første side i hvert kapittel får eleven presentert læreplanmål, kjerneelement og oversikt over kapittelets fagbegreper
- Innholdet er tagget slik at lærer enkelt kan søke etter innhold basert på kompetansemål og kjerneelement
Funksjon for språkstøtte:
- Norsk vises som standard og læremiddelet egner seg for ordinære klasser både for elever med og uten behov for språkstøtte
- Eleven velger et ekstra språk ved siden av norsk
- Ved ny side vises alltid norsk først, men eleven kan enkelt bytte mellom norsk og valgt språk i språkikonet som vises på hver side
- Læremiddelet har egen taletrening ved bruk av NBWhisper. Her trener eleven på uttale av fagbegreper og setninger og læremiddelet gir tilbakemelding på uttalen
Lagring av aktiviteter:
- All aktivitet og alle svar lagres og blir tilgjengelig for lærer i detaljert læringsrapport
Lærerveiledning:
- Syklus 1-4 inneholder lærerveiledning med detaljert beskrivelse av læremiddlet, tips til aktiviteter. Læreveiledningen har også en egen del om veiledet lesing i Syklus 1-4
Hele Syklus -serien tospråklig er nå tilgjengelig på 12 språk!
- Syklus 1-4
- Syklus 5-7
- Syklus 8-10
- Syklus VGS
Passer både for ordinære klasser, flerspråklige klasser, for elever som trenger å lære norsk gjennom fag. Læremiddelet vil også være en støtte for foresatte som ikke har norsk som førstespråk slik at de lettere kan ta del i barnas læring.
Utviklingen av Syklus 1-4 Tospråklig er støttet av Utdanningsdirektoratet.
Eksempler fra innholdet:
Innholdsfortegnelse
Kursemner
\n\n \n \n \n KM767 KE71 helse-\xe2\x80\x93-hvordan-kroppen-og-tankene-har-det-fysisk-helse-\xe2\x80\x93-kroppen styrke energi-psykisk-helse-\xe2\x80\x93-tanker f\xc3\xb8lelser hvordan-man-har-det-inni-seg-livsstil-\xe2\x80\x93-vaner-i-hverdagen-(mat s\xc3\xb8vn aktivitet skjermtid)-trivsel-\xe2\x80\x93-\xc3\xa5-ha-det-bra-trygg-/-utrygg-\xe2\x80\x93-f\xc3\xb8le-seg-sikker-eller-redd-f\xc3\xb8lelser-\xe2\x80\x93-glad trist sint redd spent-energi-\xe2\x80\x93-kraft-til-\xc3\xa5-gj\xc3\xb8re-ting-inkludering-\xe2\x80\x93-at-alle-f\xc3\xa5r-v\xc3\xa6re-med-utelukking-\xe2\x80\x93-n\xc3\xa5r-noen-ikke-f\xc3\xa5r-v\xc3\xa6re-med-syk-/-frisk-\xe2\x80\x93-hvordan-kroppen-fungerer,\n \n \n \n \n KM765 KM791 KE71 Bakterier virus feber hvile sykdom termometer celler immunforsvar vaksiner,\n \n \n \n KE68 stein\xc3\xb8ks hjul kompass boktrykkerkunst tog elektrisitet telefon datamaskin internett robot,\n \n \n \n KE67 KE70 KE1115 Husdyr produsere fotspor bondeg\xc3\xa5rd dyrke traktor,\n \n \n \n KM788 KE67 KE70 \xc3\xa5rstid v\xc3\xa5r sommer h\xc3\xb8st vinter sn\xc3\xb8 regn sol blader blomster tradisjon samisk,\n \n \n \n KM800 KM783 KE67 KE69 solenergi materie fart varme potensiell-energi energikjeder,\n \n \n \n KM787 KE67 KE70 Fugl fj\xc3\xa6r nebb reir trekkfugl n\xc3\xa6romr\xc3\xa5de natur,\n \n \n \n syklus1-4 l\xc3\xa6rerressurser velkommen introduksjon undervisningsmateriell brukerveiledning l\xc3\xa6rerveiledning kolofon cyberbook-as,\n \n \n \n KM801 KE67 KE70 Tilpasning levested livsbetingelser utryddelse klima,\n \n \n \n KM796 KM792 KE67 KE70 S\xc3\xb8ppel sortering forurensning resirkulere,\n \n \n \n KM786 KE67 KE70 egenskaper materialer st\xc3\xb8rrelse hard myk glatt tung lett varm kald likheter forskjeller,\n \n \n \n KM796 KE67 KE70 b\xc3\xa6rekraft n\xc3\xa6rmilj\xc3\xb8 ansvar milj\xc3\xb8 forurensing kildesortering,\n \n \n \n KM798 KE68,\n \n \n \n KM796 KM787 KE67 KE70 tre rot stamme l\xc3\xb8vtre bartre blad,\n \n \n \n KM765 KM766 KE71 Hjerte lunger hjerne mage lever hud skjelett muskler,\n \n \n \n KM679 KE67 forskning forskningssp\xc3\xb8rsm\xc3\xa5l hypotese plan unders\xc3\xb8kelse resultater,\n \n \n \n KM796 KM801 KM787 KE67 KE70 Insekt pollinering pollen nektar b\xc3\xa6rekraft insekthotell,\n \n \n \n KM796 KM787 KE67 spire r\xc3\xb8tter stilk blad blomst vokse lys vann,\n \n \n \n KM789 KE67 KE70 himmelen stjerner planeter stjernebilder sola m\xc3\xa5nen.,\n \n \n \n KM787 KE67 KE70 Plante dyr n\xc3\xa6romr\xc3\xa5de natur pattedyr.,\n \n \n \n KM764 KE71 likheter-\xe2\x80\x93-ting-som-er-like-ulikheter-\xe2\x80\x93-ting-som-er-forskjellige-unik-\xe2\x80\x93-helt-spesiell bare-\xc3\xa9n-av-deg-identitet-\xe2\x80\x93-hvem-du-er-kj\xc3\xb8nn-\xe2\x80\x93-om-kroppen-du-er-f\xc3\xb8dt-med-kj\xc3\xb8nnsidentitet-\xe2\x80\x93-hvordan-du-f\xc3\xb8ler-deg-inni-deg-kropp-\xe2\x80\x93-hele-deg-fysisk-s\xc3\xa6dcelle-\xe2\x80\x93-en-celle-fra-en-mann-eggcelle-\xe2\x80\x93-en-celle-fra-en-kvinne-befruktning-\xe2\x80\x93-n\xc3\xa5r-s\xc3\xa6dcelle-og-eggcelle-m\xc3\xb8tes-livmor-\xe2\x80\x93-stedet-i-kroppen-der-fosteret-vokser-foster-\xe2\x80\x93-baby-som-vokser-i-magen-f\xc3\xb8dt-\xe2\x80\x93-n\xc3\xa5r-babyen-kommer-ut-trygg-\xe2\x80\x93-f\xc3\xb8le-seg-sikker-og-godt-ivaretatt-respekt-\xe2\x80\x93-\xc3\xa5-behandle-andre-godt,\n \n \n \n KM763 KM789 KE67 KE70 V\xc3\xa6r klima vannets-kretsl\xc3\xb8p fordamping nedb\xc3\xb8r klimaendringer,\n \n \n \n KM790 KE71 syn \xc3\xb8yne lys farger h\xc3\xb8rsel \xc3\xb8rer lyd stillhet lukt nese duft smak tunge s\xc3\xb8tt surt f\xc3\xb8lesans hud myk\n \n \n
\n