Beskrivelse
Brettmatte er et læremiddel utviklet for elever i matematikkvansker på ungdomsskolen.
Læremiddelet består av emnene:
- Tall
- Regne med tall
- Algebra og funksjoner
- Måling
- Geometri
- Statistikk
- Begrepstrening
- Eksamenstrening
Felles for kapitlene er at de har:
• langsom progresjon
• forklaringer i små, tydelige animasjoner
• fokus på en ferdighet om gangen
• utregning steg for steg
• progresjon fra det konkrete til det abstrakte
• rapporter som viser deg hva eleven har jobbet med
BrettMatte passer for elever 8-10 som opplever at matematikk ikke er noe for dem. Innholdet tilsvarer det som normalt sett gjennomgås på åttende trinn. Det er også aktuelt for elever på niende og tiende trinn når målet er at de minst skal oppnå karakteren to på eksamen gjennom å beherske det grunnleggende.
Læremidlet er godt eget for elever som har hull i matematikkunnskapene eller trenger mengdetrening.
Åpne kapitler
Innholdsfortegnelse
Course topics
\n\n \n \n \n funksjoner,\n \n \n \n \n \n representere funksjoner p\xc3\xa5 ulike m\xc3\xa5ter og vise sammenhenger mellom representasjonene,\n \n \n \n \n \n KM232,\n \n \n \n \n \n muntlige ferdigheter,\n \n \n \n \n \n GF1,\n \n \n \n \n \n digitale ferdigheter,\n \n \n \n \n \n GF5,\n \n \n \n \n \n B,\n \n \n \n \n \n (B),\n \n \n \n \n \n grafen til en line\xc3\xa6r funksjon,\n \n \n \n \n \n abstraksjon og generalisering,\n \n \n \n \n \n representere,\n \n \n \n \n \n modeller,\n \n \n \n \n \n abstraksjon,\n \n \n \n \n \n generalisering,\n \n \n \n \n \n KE16,\n \n \n \n \n \n decimal,\n \n \n \n \n \n ordering,\n \n \n \n \n \n decimals,\n \n \n \n \n \n negative,\n \n \n \n \n \n length,\n \n \n \n \n \n comparing,\n \n \n \n \n \n inequality,\n \n \n \n \n \n positive,\n \n \n \n \n \n order,\n \n \n \n \n \n plot,\n \n \n \n \n \n compare,\n \n \n \n \n \n comparing and ordering decimals,\n \n \n \n \n \n number line,\n \n \n \n \n \n line\xc3\xa6r funksjon,\n \n \n \n \n \n graf,\n \n \n \n \n \n representasjon og kommunikasjon,\n \n \n \n \n \n representasjon,\n \n \n \n \n \n kommunikasjon,\n \n \n \n \n \n KE15,\n \n \n \n \n \n hele,\n \n \n \n \n \n tall,\n \n \n \n \n \n utforske,\n \n \n \n \n \n sammenligne,\n \n \n \n \n \n \xc3\xa5 kunne skrive,\n \n \n \n \n \n GF2,\n \n \n \n \n \n polygons,\n \n \n \n \n \n square,\n \n \n \n \n \n circle,\n \n \n \n \n \n radius,\n \n \n \n \n \n diameter,\n \n \n \n \n \n Statistikk,\n \n \n \n \n \n praktisk,\n \n \n \n \n \n oppgave,\n \n \n \n \n br\xc3\xb8k,\n \n \n \n funksjonsuttrykk,\n \n \n \n stigningstall,\n \n \n \n konstanter,\n \n \n \n skj\xc3\xa6ringspunkt,\n \n \n \n plassverdisystemet,\n \n \n \n entotre,\n \n \n \n forklare og sammenligne funksjoner knyttet til praktiske situasjoner,\n \n \n \n utforsking og probleml\xc3\xb8sing,\n \n \n \n utforsking,\n \n \n \n probleml\xc3\xb8sing,\n \n \n \n KM199,\n \n \n \n utforsk,\n \n \n \n KE12,\n \n \n \n A,\n \n \n \n (A),\n \n \n \n volum,\n \n \n \n av,\n \n \n \n prismer,\n \n \n \n overflate,\n \n \n \n \xc3\xa5 tolke grafen,\n \n \n \n \xc3\xa5 forklare grafen,\n \n \n \n grafer og omregninger,\n \n \n \n avstand-tid graf,\n \n \n \n en graf forteller en historie,\n \n \n \n sammenlikne grafer,\n \n \n \n areas,\n \n \n \n areas of polygons,\n \n \n \n flag,\n \n \n \n area of polygon,\n \n \n \n area of rectangle,\n \n \n \n area of parallelogram,\n \n \n \n area of triangle,\n \n \n \n area of trapezoid,\n \n \n \n area of irregular figures,\n \n \n \n root,\n \n \n \n cube,\n \n \n \n area,\n \n \n \n integer,\n \n \n \n roots,\n \n \n \n notation,\n \n \n \n volume,\n \n \n \n square root,\n \n \n \n cube root,\n \n \n \n negative integer,\n \n \n \n scientific notation,\n \n \n \n powers,\n \n \n \n scientific,\n \n \n \n powers roots and scientific notation,\n \n \n \n circumference of a circle,\n \n \n \n pi,\n \n \n \n ratio of circumference to diameter,\n \n \n \n approximate value of pi,\n \n \n \n partall,\n \n \n \n oddetall,\n \n \n \n utlede funksjoner,\n \n \n \n funksjonsargument,\n \n \n \n lese av graf,\n \n \n \n to,\n \n \n \n statistikk,\n \n \n \n typetall,\n \n \n \n gjennomsnitt,\n \n \n \n median,\n \n \n \n variasjonsbredde,\n \n \n \n changing,\n \n \n \n equations,\n \n \n \n formula,\n \n \n \n graph,\n \n \n \n converting,\n \n \n \n distance,\n \n \n \n speed,\n \n \n \n time,\n \n \n \n calculation,\n \n \n \n conversion,\n \n \n \n units,\n \n \n \n change,\n \n \n \n movement,\n \n \n \n velocity,\n \n \n \n speed calculations,\n \n \n \n speed calculation,\n \n \n \n average speed,\n \n \n \n speed equation triangle,\n \n \n \n convert,\n \n \n \n graphical representation,\n \n \n \n units of speed,\n \n \n \n speed equation,\n \n \n \n speedometer,\n \n \n \n konstant funksjon,\n \n \n \n horisontale linjer,\n \n \n \n factor,\n \n \n \n shape,\n \n \n \n angles,\n \n \n \n scale,\n \n \n \n corresponding,\n \n \n \n sides,\n \n \n \n enlargements,\n \n \n \n grid,\n \n \n \n center of enlargement,\n \n \n \n coordinate system,\n \n \n \n enlarging,\n \n \n \n enlarging a shape,\n \n \n \n firkant,\n \n \n \n kvadrat,\n \n \n \n areal,\n \n \n \n rektangel,\n \n \n \n geometri,\n \n \n \n figur,\n \n \n \n inverse regneoperasjoner,\n \n \n \n motsatte regneoperasjoner,\n \n \n \n inverse funksjoner,\n \n \n \n C,\n \n \n \n (C),\n \n \n \n triangle,\n \n \n \n properties,\n \n \n \n equilateral,\n \n \n \n chord,\n \n \n \n arc,\n \n \n \n inscribe,\n \n \n \n hexagon,\n \n \n \n inscribed,\n \n \n \n center,\n \n \n \n inscribed polygon,\n \n \n \n circles,\n \n \n \n circles and inscribed polygons\n \n \n
\n